师心而不蹈迹的解释
指的是学习别人的思想和精神，而不拘泥于具体的做法。强调学习的重点在于理解和掌握精神实质，而不仅仅是模仿表面的行为。
出处
1.
宋·晁补之《跋董元画》：“乃知自昔学者皆师心而不蹈迹。”2.
出自《庄子·外物》，原文为：“师心者，古之圣人也；蹈迹者，古之君子也。”寓意
强调学习和创新的重要性，鼓励人们在学习中注重理解和领悟，而不仅仅是模仿。
列子
1.
他在学习书法时，师心而不蹈迹，注重领会古人的艺术精神。2.
她在研究科学理论时，师心而不蹈迹，注重理解背后的原理。3.
他在学习音乐时，师心而不蹈迹，注重掌握音乐的内在情感。4.
他在学习绘画时，师心而不蹈迹，注重表达自己的独特风格。5.
他在学习哲学时，师心而不蹈迹，注重领悟思想的深层意义。师心而不蹈迹的翻译
德语
dem Geist folgen, nicht dem Buchstaben
日语
精神を学び、形に囚われない
法语
suivre l'esprit, non la lettre
英语
follow the spirit, not the letter
师心而不蹈迹的字意分解
shī
1：(会意。从币,从垖。垖(duī)是小土山,帀(zā)是包围。四下里都是小土山,表示众多。本义:古代军队编制的一级。二千五百人为一师)。
2：同本义。
3：师今为隶属于军的单位,下辖若干旅或团。
4：泛指军队。
5：军师。
6：民众,徒众。
7：古代行政区划单位。
8：老师。
9：长,首领。
10：亦以称专司一事的神道或官员。
11：首都,京城。
12：擅长某种技术或在某个领域里有特殊技能的人。
13：乐师;乐官。
14：效法;学习。
15：出兵征伐,进军。
16：姓。
xīn
1：(象形。据甲骨文和小篆,中间像心;外面像心的包络。本义:心脏)。
2：同本义。
3：内心。
4：古代人以心为思维器官,故后沿用为脑的代称。
5：思想。
6：中心,中央。
7：又。
ér
1：(象形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。“而”是汉字部首之一。本义:颊毛) 同本义。
2：从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。
3：表示并列关系。
4：表示递进关系。
5：表示承接关系。
6：表示转折关系。
7：表示假设关系。
8：表示修饰关系,连接状语。
9：你;你的。
10：这样,此。
11：表示偏正关系,相当于“之”,“的”。
12：与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以”。
13：用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂”。
14：用于句末,相当于“耳”,“哪”。
15：如,好象。
néng
1：
2：才能。
3：能够。
bù
1：(象形。甲骨文字形,上面象花蒂的子房,下面象花蕊下垂形。①本义:萼足。《诗·小雅·常棣》:“常棣之花,鄂不韡(wěi)。”郑笺:“承华者曰鄂。”②副词。不。《荀子》:“锲而不舍,金石可镂。”)。
2：用在动词、形容词或个别副词前,表示否定。
3：表示事理上或情理上不需要。
4：古疑问词。
5：用来调整音节。
6：大。
7：注意:“不”字在第四声(去声)字前念第二声(阳平),如“不必”(bú bì);“不是”(bú shì)。本词典为方便起见,条目中的“不”字,都注第四声。
师心而不蹈迹，生僻汉语成语，读音是（shī xīn ér bù dǎo jì）。abac式组合，师心而不蹈迹意思是：指的是学习别人的思想和精神，而不拘泥于具体的做法。强调学习的重点在于理解和掌握精神实质，而不仅仅是模仿表面的行为。 强调学习和创新的重要性，鼓励人们在学习中注重理解和领悟，而不仅仅是模仿。